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Dr. phil. Marc-Ansgar Seibel

Dipl.-Päd. Dipl.-Theol.

Bistum Trier
FachstellePlus für Kinder- & Jugendpastoral
Marktstr. 1
56068 Koblenz
0261-31770
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www.fachstellejugendplus-koblenz.de

Biografie

Seit 2006 Leiter der FachstellePlus für Kinder- und Jugendpastoral Koblenz (Bistum Trier)
Seit WS 2005/2006 Lehrbeauftragter an der Hochschule Koblenz, Fb Sozialwissenschaften mit dem Schwerpunkten Theorien, Konzepte und Ethik der Sozialen Arbeit
2004 Promotion zum Dr. phil. an der Philosophischen Fakultät der Universität zu Köln
2003-2005 Bereichsleiter Pastorale Vor- und Nachbereitung bei der Weltjugendtag gGmbH, Köln
1998-2003 Referent für theol. Bildung beim Bund der Deutschen Kath. Jugend im Erzbistum Köln
1996-1997 Wissenschaftlicher Mitarbeiter im grenzübergreifenden Weiterbildungsnetzwerk Eurosozial (Universität Trier)
1998-2004 Promotionsstudium an der Universität zu Köln
1990-1997 Studium der Philosophie, kath. Theologie und Erziehungswissenschaften in Trier und Freiburg i. Br.
1989 Abitur am Staatlichen Eichendorff-Gymnasium Koblenz
Geb. 1970 in Wuppertal-Elberfeld

Forschungs-Arbeitsschwerpunkte

  1. Theorien Sozialer Arbeit
  2. Sozialethik, Ethische Bedingungen/Grundlagen Sozialer Arbeit
  3. Werte/Wertewandel
  4. Jugend und Religion/Posttraditionale Religionsformen

Publikationen exemplarisch

  • EG: Wachstum und Profit um jeden (sozialen) Preis?, in: Pfaffenberger, H. (Hrsg.), Um eine sozialpolitische Kompetenz der EU, Rheinfelden 1998, S. 105-119.
  • Selbstentfaltungswerte, prosoziales Verhalten und das Projekt des Eigenen Lebens. Zur Diskussion über Wertewandel und gesellschaftliche Individualisierung, in: Elsen, S./Friesenhahn, G./Lorenz, W. (Hrsg.): Ausbilden – Lernen – Handeln. Europäische Dimensionen der sozialen Professionen (FS F. W. Seibel), Mainz 2002, S. 173-181.
  • Bell-D’Avis, S./Seibel, M.-A., Der XX. Weltjugendtag 2005: Prüfstein und Chance gerechter Beteiligung junger Menschen mit und ohne Behinderung, in: Behinderung & Pastoral 2 (2004), S. 23-27.
  • Eigenes Leben? Christliche Sozialethik im Kontext der Individualisierungsdebatte, Paderborn/München/Wien/Zürich 2005.
  • Organisierte Einzigartigkeit?, in: Katechetische Blätter 131 (2006), S. 60-64.
  • Soziale Gerechtigkeit und philosophische Theorie. Eine enzyklopädische Einführung. Studienbrief o6b. basa-online. Online-Studiengang Bachelor of Arts: Soziale Arbeit der Fachhochschulen Koblenz, Fulda, Münster, München, Potsdam, Berlin und Wiesbaden 2008.
  • Lebensstilformationen. Posttraditionale Vergemeinschaftung in jugendkulturellen Szenen als jugendpastorale Herausforderung?, in: Quiring, Ch./Heckmann, Ch. (Hrsg.), Graffiti, Rap & Kirchenchor. Jugendpastorale Herausforderungen der Sinus-Milieu-Studie U27, Düsseldorf 2009, S. 143-157.
  • Weltjugendtage zwischen Hybridevent, Transzendenzkarneval und postsäkularer Kirchlichkeit, in: Bibel und Liturgie 83 (2010), S. 130-137.
  • Guerigen, P./Quiring, Ch./Seibel, M.-A. (Hrsg./Ed.), Auf der Suche nach den Wurzeln. Theologisch-praktische Annäherungen an das Motto des XXVI. Weltjugendtags 2011 nach Kol 2,7/En quête des racines. Etudes théologiques et pratiques du thème de la XXVIème Journée Monidale de la Jeunesse 2011 selon Col 2,7, Düsseldorf 2010.
  • Soziale Arbeit als Gerechtigkeit schaffende Profession. Ein sozialethisch informierter Beitrag zur Normativitätsdebatte in der Sozialen Arbeit, in: Elsen, S./Aluffi Pentini, A. (Hrsg.), Gesellschaftlicher Aufbruch, reale Utopien und die Arbeit am Sozialen, Bozen 2013, S. 191-208.
     
Rezensionen:
  • Klose, Alfred, Minderheit und Menschenwürde. Christliche Orientierungen, Klagenfurt 2000 und Blumenwitz, Dieter, Positionen der katholischen Kirche zum Schutz von Min­derheiten und Volksgruppen in einer internationalen Friedensordnung, Köln 2000, in: Die Neue Ordnung 54 (2000), S. 479f.
  • Lechner, Martin, Theologie in der Sozialen Arbeit. Begründung und Konzeption einer Theologie an Fachhochschulen für Soziale Arbeit, München 2000, in: Der Pädagogi­sche Blick 10 (2002), S. 57f.
  • Heimbach-Steins, Marianne/Kruip, Gerhard (Hrsg.), Bildung und Beteiligungsgerechtig­keit. Sozialethische Sondierungen, Bielefeld 2003, in: Der Pädagogische Blick 12 (2004), S. 63f.